Ми образовање схватамо озбиљно
20. мај 2026.

„Трагом наших предака“ – студијско путовање ученика трећег разреда на Крф

Вести | Новинарска секција

Ученици трећег разреда наше школе боравили су на студијском путовању „Трагом наших предака“ на Крфу, месту које за српски народ има посебан историјски и духовни значај.

Током овог путовања ученици су имали прилику да се упознају са местима страдања, наде и васкрса српске војске након Албанске голготе, али и да доживе лепоту Крфа и његових знаменитости.

Посебан утисак на све учеснике оставила је посета Српској кући, месту успомена и историјских опомена, као и острву Видо, симболу страдања и вечног сећања на српске јунаке. У оквиру програма на Виду наступила је и Секција сценских уметности наше школе, која је кроз уметнички израз оживела сећање на претке и њихову жртву.

Током путовања ученици су посетили и Агиос Матеас, место где су били погребени војници Дринске дивизије. Полагањем венца и поетским казивањем текста „Монолог Јаниса Јанулиса“ одата је почаст страдалим српским војницима.

Један од значајних тренутака путовања био је и боравак у Гувији, месту где је 1916. године искрцана српска војска након Албанске голготе. Репортажу о искрцавању српске војске, на српском и француском језику, извели су ученици Сашка Кркић и Вукашин Ивковић, под менторством професорке француског језика Данијеле Илић.

Ученици су имали прилику и да обиђу Палеокастрицу, једно од најлепших места на Крфу, познато по кристално чистом мору, увалама окруженим зеленилом и манастиру Богородице у Палеокастрици, који својим миром и лепотом оставља снажан утисак на сваког посетиоца.

На повратку са Крфа ученици су посетили и српско војничко гробље Зејтинлик у Солуну. У тишини овог светог места, уз речи кустоса и драмско-рецитаторски приказ наших ученика, историја је на тренутак постала блиска, жива и дубоко проживљена.

Ово студијско путовање оставило је снажан утисак на све ученике и професоре, подсећајући нас на значај очувања историјског памћења, поштовања према прецима и неговања културе сећања.